Avant de créer une formation e-learning en entreprise, il est essentiel de comprendre que l’efficacité et l’efficience de tout processus de formation commencent par l’anticipation des besoins du département RH. La définition d’objectif de formation fait partie intégrante de ce processus. Ils fournissent une orientation claire et guident à la fois les formateurs et les apprenants sur les objectifs à atteindre.

Lorsque les objectifs sont compris par toutes les personnes impliquées, les efforts de chacun tendent vers des buts communs, de sorte que les résultats tendent à être bien meilleurs que des activités choisies au hasard et sans but précis.

Différencier l’objectif de formation et l’objectif pédagogique

Les objectifs de formation et les objectifs pédagogiques sont deux entités distinctes. Il est important pour les formateurs, avant de créer une formation elearning, de comprendre la distinction entre ces deux termes afin que leurs sessions d’apprentissage soient efficaces et engageantes pour les participants.

L’objectif d’une formation ou l’objectif général

L’objectif d’une formation est l’objectif que les participants chercheront à atteindre à la fin d’un cours. Par exemple, une formation à la prise de parole en public a pour but de leur apprendre à « Pratiquer efficacement la prise de parole en public ». C’est l’objectif final de la formation.

Un formateur ou un concepteur e learning doit toujours garder en tête son objectif de formation comme fil conducteur. Il doit comprendre comment illustrer efficacement les objectifs à sa classe, favorisant des expériences d’apprentissage plus interactives et engageantes, garantissant que chaque participant repart avec des connaissances précieuses.

Les demandes de formation découlent presque toujours d’un besoin de changement et de croissance. Les objectifs de formation fournissent un cadre dans lequel nous pouvons ensuite discuter de trois questions essentielles :

1. Quel est l’écart entre ce qui est nécessaire et la situation actuelle ?
2. Quels sont les changements à apporter ?
3. Quelles compétences doivent être enseignées pour nous aider à atteindre ce but ?

Lorsqu’ils sont déterminés avec précision, ils permettent aux formateurs d’appliquer leurs connaissances pour obtenir des résultats bénéfiques.

Les objectifs pédagogiques d’une formation

Les objectifs d’apprentissage ou objectifs pédagogiques sont indispensables dans une formation car ils agissent comme les échelons d’un escalier qui mènent à l’objectif final : ils énumèrent les étapes clés à franchir pour atteindre l’objectif global de la formation. Cette division est cruciale parce qu’elle fournit une perspective nécessaire pour structurer la façon dont le contenu de la formation sera organisé et présenté tout au long du processus d’apprentissage.

Dans le précèdent exemple de « Pratiquer la prise de parole en public », les objectifs pédagogiques peuvent être :

• Employer les techniques d’expression orale,
• Gérer son trac,
• Construire un support persuasif et organisé pour leurs arguments,
• Utiliser correctement le langage corporel et l’intonation vocale.

En maîtrisant ces techniques, les orateurs peuvent s’exprimer avec confiance, maîtrise et assurance dans n’importe quel contexte, ce qui se traduit par des conversations et des présentations plus fructueuses.

Comprendre chaque objectif pédagogique peut aider à se concentrer et à fournir des détails pendant le développement, en aidant les participants dans leur progression, étape par étape. Par conséquent, ces objectifs doivent être fixés très soigneusement afin de garantir que l’ensemble du programme se déroule comme prévu et créer une formation elearning en entreprise efficace pour les salariés.

Utiliser les objectifs pédagogiques pour créer une formation e-Learning en entreprise

Avant d’élaborer tout programme de formation, vous devez fixer des objectifs pédagogiques clairs. Ces objectifs approuvés donneront une destination à votre programme de formation et permettront de décider plus facilement du contenu à conserver et à modifier. Une fois ces objectifs établis, le processus de construction d’un programme e learning réussi est essentiellement celui d’un puzzle.

Bien entendu, ce processus peut être décourageant pour ceux qui n’ont jamais conçu de formation auparavant. Par conséquent, une approche organisée pourrait inclure la recherche de ressources pertinentes afin de mieux comprendre comment cibler des objectifs pédagogiques spécifiques et structurer des sessions de formation efficaces autour d’eux.

Définir l’objectif d’une formation en se référant à la règle des 3 C en formation

Savoir où l’on veut aller est la première étape, mais il faut ensuite trouver le moyen d’y parvenir. Il est essentiel de trouver les bonnes approches et méthodes pédagogiques pour créer une formation elearning en entreprise. En tenant compte de toutes ces informations, vous pouvez ensuite concevoir vos scénarios d’instruction et créer un flux pédagogique pour vos sessions de formation.

Ce flux doit commencer par un objectif pédagogique opérationnel (O.P.O.), qui doit être énoncé en trois étapes selon la règle des 3 C (Comportement observable, Conditions de réalisation, Critères d’évaluation):

1. Tout d’abord, un comportement observable doit être décrit avec un verbe d’action,
2. Ensuite, ajoutez les conditions de réalisation,
3. Enfin, veillez à inclure les critères d’évaluation de l’effet observé ainsi que les erreurs tolérables ou les seuils minimums.

Utilisez la méthode des 3C à la fois pour l’objectif de formation et pour les objectifs pédagogiques afin de structurer efficacement votre programme pédagogique. En suivant ces étapes, vous pourrez mettre de l’ordre dans votre programme et aider vos salariés à atteindre le succès !

Définir l’objectif d’une formation en se référant à la taxonomie de Bloom

En utilisant la taxonomie des objectifs de Bloom, les formateurs peuvent mieux équiper les employés pour un parcours d’apprentissage réussi. Cette classification est fondamentale pour la conception de l’apprentissage éducatif, car elle permet de structurer les leçons avec une rigueur intellectuelle et des objectifs atteignables à chaque niveau.

La taxonomie de Bloom est construite sur six niveaux distincts, à savoir :

• La connaissance,
• La compréhension,
• L’application,
• L’analyse,
• La synthèse,
• L’évaluation.

Il est reconnu depuis longtemps que la principale cause de l’inefficacité de l’enseignement est due à des tâches mal conçues qui ne présentent pas une progression systématique vers ces compétences de réflexion supérieures.

Définir l’objectif d’une formation en se référant à la méthode SMART

La définition d’objectifs SMART est un moyen efficace de garantir la réussite de vos objectifs de formation pour créer une formation elearning en entreprise qui soit la plus efficace possible. En créant des objectifs SMART, vous pouvez vous assurer que les détails de l’objectif sont précis et réalisables.

• Les objectifs Spécifiques créent un plan d’action complet,
• Les objectifs Mesurables vous permettent d’identifier la progression de vos efforts.
• Les objectifs orientés vers l’Action permettent de définir clairement les prochaines étapes pour atteindre les objectifs,
• Les objectifs Réalisables prennent en compte les ressources financières et humaines, ainsi que la technologie,
• Les objectifs Temporels donnent aux parties prenantes externes et à vous-même un calendrier pour aider à motiver l’équipe.

Pour réussir à fixer des objectifs, il est important de garder à l’esprit la méthode SMART pour chaque projet que votre organisation entreprend !