Depuis le lancement dans les locaux de notre partenaire Microsoft, notre logiciel de création d’activités pédagogiques et de diffusion de formation digitale a su évoluer à la fois au rythme d’un contexte particulier et à la fois grâce à des échanges auprès de nombreux utilisateurs.
Il y a quelques jours, nous avons décidé de donner la parole à quatre de nos clients, sélectionnés pour l’hétérogénéité de leur profil d’entreprise, de leur utilisation quotidienne d’EdMill et de leurs challenges.
Découvrez ce que pensent ces derniers de notre outil de création et apprenez en plus sur les raisons qui les ont poussés à se doter de notre logiciel tout-en-un.
Pour faciliter votre lecture, l’article est structuré en quatre parties :
- Il me faut une plateforme qui cadre mon module de formation et gage de qualité
- En tant qu’organisme de formation, il me faut un outil simple avec une approche centrée sur la pédagogie
- Je souhaite utiliser un outil novateur pour former une très grande variété de collaborateurs
- En tant que formateur dans une PME, je souhaite proposer des formations digitales qui répondent aux nouvelles générations
II. En tant qu’organisme de formation, il me faut un outil simple avec une approche centrée sur la pédagogie
Illustré par l’Ecole de Management et de l’Entrepreneuriat de la Petite et Moyenne Entreprise (EME-PME) :
Aurélie Josse, Directrice opérationnelle, s‘est prêtée au jeu pour nous délivrer son témoignage.
L’EME-PME intervient en Picardie auprès des entrepreneurs, dirigeants d’entreprise, leurs salariés et plus largement toute personne souhaitant évoluer professionnellement. Son offre de formation est variée : se former à l’entrepreneuriat et au développement d’entreprises, formations-métiers, langues, reconversion professionnelle… L’école est adossée à BGE Picardie, acteur majeur sur le volet de la création-reprise d’entreprises.
Son utilisation d’EdMill consiste à former les créateurs et repreneurs d’entreprise et les dirigeants dans leur développement. L’EME-PME intervient, entre autres, sur la gestion financière, le marketing et commercial, les ressources humaines, le management, la digitalisation. Les formations sont qualifiantes et diplômantes.
Les apprenants ont de multiples facettes, viennent de tous horizons, certains d’entre eux sont même inscrits dans un parcours de reconversion professionnelle.
Cependant, ils partagent tous des objectifs similaires : celui de créer leur propre entreprise ou de consolider leur activité.
L’enjeu principal de l’EME-PME est donc de taille : digitaliser l’ensemble de ses formations pour proposer aux entrepreneurs un parcours électrique au complet.
L’approche pédagogique au cœur du produit
EdMill a historiquement été pensé pour les créateurs de contenu, par des formateurs professionnels, qui soutiennent que le digital n’est pas une fin en soi, mais un moyen. Les échanges avec Aurélie Josse nous confortent dans cette idée principale, qui s’est transformée en une forte conviction.
« Quand j’ai voulu me lancer dans la digitalisation de la formation, j’ai d’abord pensé que c’était l’outil qu’il me fallait en priorité. Je me suis vite rendue compte que le problème n’était pas de trouver le bon outil mais plutôt de concevoir la structure pédagogique de mon offre pour qu’elle corresponde aux besoins des apprenants ».
L’approche pédagogique proposée par EdMill allait prendre tout son sens : « avant de se dire de quelle manière je vais rentrer la formation, il faut déjà se poser la question de la conception ».
Les équipes de l’EME-PME apprécient cette approche de l’outil en ligne qui vient en complément de l’ingénierie pédagogique présente lors de la formation en présentiel. « J’avais vraiment le sentiment avec EdMill d’être sur une plateforme construite par des ingénieurs pédagogiques … Donc c’est ça qui m’a séduit dans la plateforme ».
L’approche pédagogique prime sur l’approche produit. Elle s’illustre notamment par nos choix de méthodologie, avec par exemple le passage obligatoire du choix des objectifs de formation et pédagogiques via la Taxonomie de Bloom, ou le déroulé de la structure des activités.
Un outil facile d’utilisation
Construire son propre parcours pédagogique et personnalisé pour entraîner un développement des compétences des apprenants n’est pas chose aisée.
Alors, nous avons porté une attention toute particulière sur l’intuitivité de l’interface et la fluidité de la navigation, ceci afin de se concentrer sur l’essentiel : l’expérience de création des activités pédagogiques à destination des apprenants.
Aurélie Josse souligne la facilité de prise en main et d’utilisation de notre produit assez différente des autres plateformes, et prestataires de formation. « Par exemple, l’insertion de documents est très rapide, ça facilite la vie ».
Plus globalement, l’ensemble des clients avec lesquels nous nous sommes entretenus pour cet article ont accentué cette exigence et rigueur que nous nous imposons.
- « La prise en main est assez rapide ». – Axessio, Eddy Blanchet.
- « Agréablement surpris de lafacilité de prise en main de l’outil ». – EOS France, Julien Sinic.
- « L’interface est fluide, nous retrouvons une rapidité d’exécution ». – GR Evènements, Cédric Suzanne.
Un nouveau challenge réussi, un ! 😊
IV. En tant que formateur dans une PME, je souhaite proposer des formations digitales qui répondent aux nouvelles générations
Illustré par le Groupe GR :
Cédric Suzanne, Responsable recrutement et formation chez GR Evènements, a livré lui aussi son opinion quant à notre écosystème.
Cette année, le groupe GR fête ses 40 ans d’expertise dans deux secteurs bien distincts. D’un côté, un pan teinté de l’univers du recrutement, avec GR Recrutement. De l’autre, GR Prestations de Services, dont GR Evènements et Mon hôtesse bien aimée, centré principalement sur le service sur mesure en événementiel et vente supplétive.
« L’enjeu principal est de proposer des formations adéquates qui répondent aussi aux nouvelles générations. Ils ne sont pas du tout dans la même façon d’apprendre, ni la même façon de faire ».
A travers la formation digitale, il y a vraiment ce souhait de personnaliser le module de formation aux apprenants : « Nous avons vraiment besoin de nous adapter à tous les profils et à nos clients car ce sont eux les décisionnaires ».
Le déploiement d’une LMS au sein de GR Evènements va pouvoir accompagner ce projet ambitieux de la digitalisation de formations. Posséder un logiciel de formation tout-en-un hébergé dans le cloud pour générer des parcours pédagogiques est un vrai avantage, car il permet d’établir un lien entre son entité, ses formations et ses apprenants via un seul et même environnement numérique.
La bonne nouvelle ? EdMill possède une version export pour ceux comme le groupe GR qui possèdent déjà une plateforme LMS.
La Taxonomie de Bloom, une méthodologie utile et appréciée
L’équipe de GR Evènements a un vrai attrait pour la méthodologie de Bloom, utilisée essentiellement pour la définition des objectifs pédagogiques sur EdMill. (Psst… on en a parlé dans notre dernier article).
« L’approche de la taxonomie de Bloom m’a vraiment convaincu. Elle est très utile précisément pour la création de contenus ».
Tout l’intérêt réside dans le fait de se poser les bonnes questions et adopter les bons réflexes, comme écrire les grandes lignes du module de sa formation et penser, anticiper sa structure avant même de le concevoir.
Cela permet aux formateurs-concepteurs de gagner plus de temps pour la suite dans la recherche des visuels, dans le message à passer et dans l’exécution, la conception.
La certification AFNOR, un gage de qualité
L’approche méthodologique d’EdMill est alignée à celle de de My–Serious-Game, utilisée pour la production de solutions de formations digitales sur mesure.
EdMill, à travers ses orientations et fonctionnalités alimente 16 indicateurs (complet à partiel) du référentiel QUALIOPI, qui entrera en vigueur pour l’année 2022.
Cette certification, véritable force et moteur de notre logiciel, permet d’assurer une vraie qualité de conception d’activités de formation… tout en prenant de l’avance sur le cadre réglementaire.
« Les deux principaux éléments qui ont fait que j’ai choisi EdMill sont l’approche via la Taxonomie de Bloom, et la certification AFNOR ».
Une pierre, deux coups.
Finalement…
Toute notre équipe adresse ses sincères remerciements à Eddy Blanchet (Axessio), Aurélie Josse (EME PME), Julien Sinic (EOS France) ainsi que Cédric Suzanne (GR Evènements) pour leur confiance et le temps mobilisé pour leurs témoignages pour cet article.
Que ce soit pour vous lancer dans un nouveau logiciel d’e-learning, entrer dans l’ère du digital… EdMill saura répondre à vos attentes.
Cela peut importe vos profils que vous soyez experts dans la pédagogie, dans le digital ou… peu à l’aise sur ces deux sujets.
La versatilité de notre outil de création permet de répondre aux besoins de tous horizons et de toute typologie de clients. A condition que la phase réflexive de vos formations soit respectée et prise au sérieux.
Les mots-clés qui caractérisent le plus EdMill ? Simple, efficace et complet.
Envie d’en savoir plus ? Le 8 juillet dernier avait lieu La Matinale EdMill ! Nous avons consacré un article à cette matinée riche en échanges entre experts de la formation et du digital.
Convaincu ? Sautez sur l’occasion d’ouvrir votre accès personnel pour concevoir vos formations en ligne avec EdMill.
